沁園中學:聯(lián)盟聚力 賦能區(qū)域教育均衡發(fā)展

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為深化區(qū)域教育教學協(xié)同發(fā)展,聚焦核心素養(yǎng)導向下的課堂教學改革,搭建校際教師交流研討、資源共享、共同提升的優(yōu)質(zhì)平臺,切實提升教育教學質(zhì)量,12月25日上午,沁園中學聯(lián)合愚公學校、王屋一中、下冶一中,在濟源市愚公學校成功舉辦聯(lián)盟教研活動。四所成員單位的校長、教務主任及學科骨干教師齊聚一堂,共赴這場以研促教的教育盛會。

首先,在英語、數(shù)學、物理三個學科的同課異構(gòu)與教材解讀環(huán)節(jié),愚公學校的李林娜、成志云、鄭宇三位教師,與沁園中學的苗艷、侯琳琳、馬新艷三位教師,分別圍繞同一個課題,呈現(xiàn)了六節(jié)各具特色、精彩紛呈的示范課例。課堂上,老師們立足核心素養(yǎng)培養(yǎng),精心設計教學環(huán)節(jié),注重引導學生主動探究,充分展現(xiàn)了多元化的教學風格與扎實的專業(yè)功底。課后,大家圍繞課堂設計的科學性、教學方法的創(chuàng)新性、教學評一體化的落實路徑等關(guān)鍵問題各抒己見,在思維的碰撞中凝聚教學智慧,在經(jīng)驗的交流中探尋改進方向,為后續(xù)優(yōu)化課堂教學、提升教學實效積累了寶貴經(jīng)驗。

隨后,四所聯(lián)盟校舉行了正式簽約儀式。王屋一中教師代表在發(fā)言中,對本次同課異構(gòu)活動中呈現(xiàn)的多元化教學模式給予高度評價,認為不同的教學設計為課堂教學創(chuàng)新提供了豐富思路。沁園中學教師代表則分享了該校在核心素養(yǎng)落地實踐中的經(jīng)驗與反思,強調(diào)核心素養(yǎng)的培育需扎根課堂細節(jié),始終關(guān)注學生的主體性地位與思維能力發(fā)展。隨后,四所學校的負責人紛紛表示,區(qū)域聯(lián)盟教研是推動教育均衡發(fā)展的重要舉措,并將以此次活動為契機,持續(xù)深化教學改革,進一步加強校際合作,健全資源互補、優(yōu)勢共享的長效機制,共同推動區(qū)域教育質(zhì)量邁上新臺階。
最后,沁園中學向聯(lián)盟單位愚公學校捐贈了1000余冊圖書。一本本圖書承載著校際間的教育情誼,為聯(lián)盟校的文化交流與內(nèi)涵發(fā)展增添了溫暖底色。
“聯(lián)盟發(fā)展添新力,攜手共進譜新篇”參加本次活動的沁園中學校長馬軍表示,此次聯(lián)盟教研活動,不僅為四校教師搭建了展示風采、交流學習的優(yōu)質(zhì)平臺,更深化了核心素養(yǎng)導向下高效課堂的探索與實踐。未來,聯(lián)盟校將繼續(xù)攜手同行,深耕課堂教學改革,拓寬校際合作維度,共譜區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。(趙杰 苗艷)
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