教研聚智慧 心育賦動能—濟(jì)源示范區(qū)舉行心理健康教育東片區(qū)聯(lián)合教研活動

關(guān)注濟(jì)源網(wǎng)微信
近日,濟(jì)源示范區(qū)教育體育局心理健康教育東片區(qū)聯(lián)合教研活動在濟(jì)源五中太行路學(xué)校教育集團(tuán)舉行。
聯(lián)合教研活動由濟(jì)源市教育教學(xué)研究中心組織,市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心主辦,濟(jì)源五中太行路學(xué)校教育集團(tuán)承辦。教研以“‘教----學(xué)----評’賦能心育課堂 共研心理健康教育實效”為主題,以課例展示、深度研討和專家引領(lǐng)三大環(huán)節(jié),為心理健康教育教師搭建互學(xué)共鑒、專業(yè)成長交流平臺。
課堂觀摩,看見心育精彩。教研活動首先觀摩兩節(jié)心理健康課,展示“熱身、轉(zhuǎn)換、工作和結(jié)束”心理健康課基本流程,呈現(xiàn)“教----學(xué)----評”融合的心育課堂樣態(tài)。教育集團(tuán)小學(xué)部教師楊梅玉執(zhí)教三年級《贊美力量大》,以“暖心贊美”為主線,設(shè)計了贊美手勢操、體驗贊美、學(xué)習(xí)贊美、送出贊美等體驗活動,讓學(xué)生在體驗中學(xué)會真誠贊美;濟(jì)源一中初中部教師任雪勉為七年級學(xué)生執(zhí)講《腦子起霧,一起激活新腦子》一課,以真實問題驅(qū)動、自我診斷嵌入、科學(xué)策略落地,明確體現(xiàn)“自我覺察——認(rèn)知調(diào)整——策略生成——行為承諾”的完整心理程式。
評議研討,碰撞心育智慧。評議課環(huán)節(jié),參研教師秉持客觀公正、尊重包容、聚焦成長的核心態(tài)度,從既肯定優(yōu)點,又提出改進(jìn)建議。
專家引領(lǐng),賦能心育提質(zhì)。濟(jì)源市教育教學(xué)研究中心心理健康教育教研員李建豐主持專題講座《洞察時代脈搏,賦能心育實踐》,結(jié)合當(dāng)前心理健康教育發(fā)展趨勢,從國家戰(zhàn)略、政策演進(jìn)與AI心育倫理挑戰(zhàn)等維度,深入解讀心育熱點問題,針對“構(gòu)建心育工作落地路徑”“推動區(qū)域心育高質(zhì)量發(fā)展”等議題,提出“片區(qū)聯(lián)動、校本研修、課堂實踐、評價反饋”四位一體實施體系。
參研教師以此次活動為契機(jī),持續(xù)深化“教—學(xué)—評”一體化研究,將教研成果轉(zhuǎn)化為心育實踐,用心用情呵護(hù)學(xué)生健康成長?!?通訊員 李書文 供稿)