童心護(hù)綠,共“樹(shù)”未來(lái)——北海實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)

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濟(jì)源網(wǎng)訊 陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,在這春意盎然的美好時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了第48個(gè)植樹(shù)節(jié)。為了在孩子們的心中播撒綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,3月12日,北海實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng),讓孩子們用行動(dòng)為春天增添一抹新綠。

趣味課堂,打開(kāi)綠色知識(shí)之窗。老師們用繪本故事《一起來(lái)種樹(shù)吧》開(kāi)啟了今天的綠色課堂 。通過(guò)生動(dòng)有趣的講述,孩子們了解到小樹(shù)苗不僅是小動(dòng)物的家,還能為我們遮擋風(fēng)雨、凈化空氣。隨后,老師向孩子們展示了植樹(shù)節(jié)節(jié)徽讓幼兒觀察,“老師,我看到了五棵樹(shù)!”“它們像一只手,好像要保護(hù)地球!”孩子們仔細(xì)觀察節(jié)徽,用稚嫩的語(yǔ)言解讀著“人人動(dòng)手,綠化祖國(guó)”的深刻含義。在歡樂(lè)的師幼互動(dòng)環(huán)節(jié),孩子們和老師一起念起了植樹(shù)口訣:“陽(yáng)春三月到,我們?nèi)ブ矘?shù)吧?”“好呀好呀,帶上小鏟子!”朗朗上口的對(duì)話讓種樹(shù)的步驟深植童心 。
理論知識(shí)不如一次親身體驗(yàn)來(lái)得深刻。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),老師們?cè)O(shè)計(jì)了不同的實(shí)踐活動(dòng)。小班的弟弟妹妹們化身“護(hù)花小使者”,在老師的幫助下種植草莓苗。他們小心翼翼地端起小水壺,輕輕蹲在苗圃邊,認(rèn)真澆水的樣子真是讓人忍俊不禁。大班的孩子們則發(fā)揮創(chuàng)意,用五彩的畫(huà)筆和硬紙板制作“愛(ài)心樹(shù)牌”。他們畫(huà)上稚嫩的圖案,寫(xiě)上“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我”、“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大”等祝福語(yǔ),并在老師的帶領(lǐng)下鄭重地將樹(shù)牌掛在小樹(shù)上。這一刻,他們不僅是幼兒園的孩子,更是守護(hù)綠色的小衛(wèi)士。
為了讓綠色理念持續(xù)蔓延,活動(dòng)最后,孩子們學(xué)起了朗朗上口的兒歌《栽小樹(shù)》。同時(shí),各班開(kāi)展了“護(hù)樹(shù)小衛(wèi)士”大討論,引導(dǎo)孩子們思考如何在日常生活中愛(ài)護(hù)樹(shù)木。“不能搖晃樹(shù)枝!”“不能把樹(shù)葉摘下來(lái)!”孩子們踴躍發(fā)言,并將這些約定畫(huà)下來(lái),制作成班級(jí)專屬的“護(hù)樹(shù)公約” 。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),不僅讓孩子們感受到了春天的生命力,更在實(shí)踐中增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。一鍬土,播種的是生機(jī);一桶水,澆灌的是未來(lái)。北海實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們將和小樹(shù)苗一起,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露,茁壯成長(zhǎng)!(通訊員 袁婷)