探秘龍泉古韻 研學(xué)賦能成長(zhǎng)——濟(jì)水西關(guān)學(xué)校三年級(jí)學(xué)子走進(jìn)龍泉湖開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)

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春日暖風(fēng)拂面,少年意氣昂揚(yáng)。為引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、擁抱自然,在春光中強(qiáng)健體魄、磨礪意志,沉浸式感受家鄉(xiāng)風(fēng)物,傳承千年濟(jì)水文化精神,2026年4月17日,濟(jì)水西關(guān)學(xué)校組織三年級(jí)師生開(kāi)展了以“游龍泉湖 訪(fǎng)六斗門(mén)”為主題的龍泉湖綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)前,同學(xué)們身著唐裝或整齊的校服,精神抖擻地在操場(chǎng)集合整隊(duì)。秦書(shū)記為本次研學(xué)活動(dòng)作動(dòng)員講話(huà),叮囑大家在研學(xué)途中遵守紀(jì)律、文明出行,用心感受家鄉(xiāng)文化的魅力。

抵達(dá)龍泉湖后,同學(xué)們開(kāi)啟了一場(chǎng)“行走的文化課”。講解員為大家講解了龍泉湖名字的由來(lái),帶領(lǐng)同學(xué)們追溯濟(jì)水文化的源頭;在六斗門(mén)分水遺址前,老師講述了唐代河陽(yáng)節(jié)度使溫造帶領(lǐng)濟(jì)源人民治理水患、修建水利工程的故事,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,深深為古代先民利用水資源的智慧所折服,也對(duì)家鄉(xiāng)的歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。研學(xué)途中,同學(xué)們還開(kāi)展了趣味拉歌賽活動(dòng)。在玫瑰花盛開(kāi)的景點(diǎn)前,各班同學(xué)輪番上場(chǎng),嘹亮的歌聲回蕩在龍泉湖畔,此起彼伏的掌聲與歡笑聲,讓春日的公園更添活力。隨后,大家繼續(xù)漫步龍泉湖,欣賞春日湖光,在輕松愉悅的氛圍中交流分享研學(xué)收獲。
此次龍泉湖徒步研學(xué)活動(dòng),將課堂搬進(jìn)了春日的自然與家鄉(xiāng)的歷史中。同學(xué)們?cè)谕讲街袕?qiáng)健體魄、磨礪意志,在湖光春色里舒展身心,更在探尋六斗門(mén)故事、了解濟(jì)水文化的過(guò)程中,讀懂了先輩們?yōu)檗r(nóng)田、為民生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神內(nèi)核。這段行走中的成長(zhǎng)經(jīng)歷,必將在孩子們心中埋下熱愛(ài)家鄉(xiāng)、傳承文化、勇毅前行的種子,激勵(lì)他們帶著這份力量,在未來(lái)的學(xué)習(xí)路上步履不停、向陽(yáng)生長(zhǎng)。(通訊員:趙敏、李薇)