年歲漸長，懷舊之情愈濃，常常思念承留鄉(xiāng)中的幾位恩師。這種思念就像甘甜的美酒，醇厚綿長、醉人心扉。

　　1986年2月底，在李根和老師的熱心幫助下，經(jīng)過“語數(shù)外”三科考試，我從東張轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)中就讀。屈指算來，我在該校僅求學(xué)四個(gè)多月，但就這短短的百十來天，卻給我留下了刻骨銘心的記憶。

　　承留鄉(xiāng)中不愧為當(dāng)時(shí)濟(jì)源知名的重點(diǎn)初中。入校沒幾天，我便深切感受到校風(fēng)之優(yōu)良——老師們盡職盡責(zé)，同學(xué)們發(fā)奮苦讀。從小在山區(qū)長大的我，還從未聽過這么好的課，以至于每堂課都聽得如癡如醉。但最使我念念不忘的，還是各位老師對我這名異鄉(xiāng)學(xué)生無微不至的關(guān)愛。

　　最難忘：孔戰(zhàn)國老師熱心騎車帶我

　　記憶中的孔老師戴著一副眼鏡，瘦高瘦高的，講課幽默風(fēng)趣，表面十分嚴(yán)肅，實(shí)則和藹可親。他是“文化大革命”前新鄉(xiāng)一中的高才生，綽號“小倉庫”，寓意其知識面之廣。

　　給我印象最深的是一次周末放學(xué)，同學(xué)們大多歸心似箭，急匆匆地騎車回家，馬路上就我一個(gè)人步行去中原特鋼大哥家。這時(shí)，孔老師騎車在我前面十幾米處下了車。他先是把眼鏡向上推了推，然后親切地說：“來，我捎你一段?！蔽疫B忙說：“孔老師，您先走吧，我慢慢步行?！边@時(shí)老師又催我：“快來，我給你捎到承留街?！笨桌蠋煹臒嵴\幫助，我實(shí)在無法拒絕，恭敬不如從命。時(shí)光荏苒，一晃40年過去了，孔老師盛情邀請、熱心騎車帶我的畫面，至今歷歷在目、揮之不去。

　　四年前，得知孔老師不幸離世的消息，我很震驚也很悲痛，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他僅73歲呀!我和愛人前去吊唁，陣陣哀樂中，看著老師的遺像，音容笑貌宛在眼前。又回想當(dāng)年，他在班里鼓勵初來乍到的我“上課注意力特別集中，給各位老師都留下深刻印象”的親切話語，禁不住熱淚盈眶。我動情地對其小女兒令馨說：“孔老師是我的恩師，待我非常好，曾騎車帶我回家，我一輩子都難忘啊!”

　　最感動：吉秋娥老師精心輔導(dǎo)我

　　當(dāng)時(shí)，吉老師教我們英語。她二十五六歲的樣子，中等個(gè)頭，十分干練，對工作非常負(fù)責(zé)。不少同學(xué)都說她很嚴(yán)厲，但我卻自始至終沒有這個(gè)看法。相反，在我的記憶里，她更像個(gè)可親可敬的大姐。

　　記得每次測驗(yàn)過，吉老師總是來到我身旁，彎下身子，手里的圓珠筆在我的卷紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，很溫和、很耐心地給我講解錯題。因英語基礎(chǔ)較差，我常常帶著各種疑問去求教，每次她總是不厭其煩地一遍遍講解，直到我徹底明白為止。這令當(dāng)時(shí)舉目無親的我，非常感動!

　　多年以來，吉老師的形象一直深深地印在我的腦海里。每次想到鄉(xiāng)中，我就能想起她，還能聯(lián)想起蘇聯(lián)經(jīng)典影片《鄉(xiāng)村女教師》中，那位收獲了學(xué)生們深深敬意的瓦爾瓦拉的形象來。吉老師也非常上進(jìn)，后來還到大學(xué)進(jìn)修過，再后來又到高中任教多年，目前生活十分幸福。

　　吉老師，學(xué)生真誠祝福您。

　　最敬重：李庭臣老師真心關(guān)愛我

　　李老師當(dāng)年大概45歲左右，教我們政治課。他言語溫和，給人一種溫暖的感覺，經(jīng)常找我談心談話，對我關(guān)愛有加。老師很注重教學(xué)方法，常常結(jié)合時(shí)事案例，把干巴巴的大道理講得鮮活生動，讓我們這些處于“拔節(jié)孕穗期”的學(xué)生深受啟迪。

　　最讓我們喝彩的是中招前夕，李老師連出三套政治仿真題，每套題都?xì)v經(jīng)先練、后講、補(bǔ)缺三部曲。他再三叮囑同學(xué)們要將這幾套試題熟背，課后又嚴(yán)肅地督促我好幾次：“背熟了嗎?”令人震驚的是，這三套題中招命中率高達(dá)百分之八十，堪稱“撞大運(yùn)”。

　　參加工作后，我和李老師來往并不多。結(jié)婚時(shí)，他不知從何處得知消息，還參加了我的婚禮。我一直對老師當(dāng)年的“神操作”很好奇，一次閑聊中，又舊事重提：“您當(dāng)年可謂‘神奇押題’呀!我們中招政治試卷最后一道問答題您還記得嗎?”李老師先是沖我得意地笑了笑，那抹笑中分明有一種自豪的意味，然后又把目光投向遠(yuǎn)方，自信地答道：“《為什么我國公民在法律面前人人平等》。”

　　我一下子驚呆了，驚嘆其用心及過人的記憶力，畢竟已過去十多年了呀!緊接著，他又掰著指頭語重心長地講道：“當(dāng)時(shí)我年輕，記憶力好，教材我基本上從頭背到尾。作為一名教師，最重要的是真正讀懂、讀通、讀透、讀活教材。我能押上幾道題，那是長期積累和深度分析研究的結(jié)果!你還年輕，更應(yīng)該下大功夫鉆研業(yè)務(wù)呀!”

　　尊敬的李老師，您給學(xué)生多少關(guān)愛和溫暖啊!現(xiàn)在回想起來，鄉(xiāng)中老師還是個(gè)優(yōu)秀集體。特別是在承留教育界有長者之風(fēng)的李根和老師，雖未教過我，但在關(guān)鍵時(shí)刻曾多次幫助過我。

　　在我們的人生旅途中，總有一些特殊的存在，引領(lǐng)我們穿越歲月的波濤，駛向成長與進(jìn)步的彼岸。于我而言，承留鄉(xiāng)中的各位老師便是這樣一座航標(biāo)。他們堪稱我為學(xué)、為事、為人的大先生，其教誨已成為我人生中不可或缺的精神滋養(yǎng)與智慧源泉。

　　我常常對朋友們講，在濟(jì)源，我對承留感情最深，因?yàn)槭浅辛羿l(xiāng)中的各位恩師培養(yǎng)了我。這種情分，我始終銘記于心、感恩于懷，而且每每想起他們，也總有一種暖暖的感覺。

　　魂?duì)繅衾@的鄉(xiāng)中啊，何日更重游?

　　鐫刻心田的恩師啊，幾時(shí)復(fù)相逢?（聶 ?。?/p>

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